Streszczenie projektu:
Tytuł projektu brzmi: „ Kompetencje cyfrowe i psychospołeczne nauczycieli narzędziem do efektywnego nauczania" i przewiduje mobilność 5 nauczycieli w celu odbycia szkoleń specjalistycznych na terenie Portugalii i Cypru.Jako dyrektor jednej z mniejszych szkół na terenie gminy Dębno uważam, że powinniśmy dokładać szczególnych starań, aby zaznaczyć swoje istnienie poprzez zwiększenie konkurencyjności na rynku edukacyjnym. Z perspektywy podnoszenia jakości pracy szkoły zwiększenie jej wymiaru europejskiego wydaje się niezbędne. Chcemy to osiągnąć poprzez włączanie się w różnorakie inicjatywy międzynarodowe. Jednym z planowanych przedsięwzięć jest udział szkoły w projektach strategicznych instytucji edukacyjnych KA2. Udział w programie Erasmus + będzie pierwszym krokiem do realizacji wyżej wymienionych celów. 5 z 10 pracowników szkoły będzie miało okazję uczestniczyć w szkoleniach specjalistycznych. Są to nauczyciele reprezentujący wszystkie szczeble edukacyjne w naszej placówce, co oznacza, że podjęte przez nich działania po powrocie ze szkolenia będą miały wpływ na całą instytucję. Wśród nauczycieli, którzy zostali wytypowani, jako potencjalni beneficjenci szkoleń zagranicznych znaleźli się: nauczyciel języka niemieckiego, nauczyciel informatyki, matematyki, języka polskiego, historii i religii.
Nauczyciele będą szkolić się w zakresie tworzenia i stosowania narzędzi z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnej oraz w zakresie umiejętności miękkich takich jak rozwiązywanie konfliktów, reagowania w sytuacjach stresowych i przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu. Oczekujemy, że każde ze szkoleń zaowocuje znalezieniem potencjalnych partnerów do realizacji projektów międzynarodowych.
W procesie wyboru potencjalnych kandydatów na szkolenia kierowano się kryterium rozwoju szkoły w zakresie podniesienia jakości pracy i zwiększenia wymiaru europejskiego placówki, a także analizą kompetencji i doświadczeń uczestników w świetle użyteczności do realizacji projektu. Duże znaczenie w wyborze kadry, która weźmie udział w mobilności odegrał Europejski Plan Rozwoju Szkoły, który naświetlił najważniejsze potrzeby placówki.
Powołany na terenie placówki koordynator projektu zapewni wszystkim uczestnikom wsparcie na wszelkich płaszczyznach związanych z jego realizacją. Wszelkie działania będą monitorowane zarówno przez dyrektora szkoły, koordynatora projektu, jak i organizatora. Na zakończenie, jak i w trakcie trwania projektu jest przewidziana ewaluacja skuteczności podejmowanych działań, jak również działania upowszechniające na wielu płaszczyznach.
Jeśli chodzi o wymierne korzyści i pozytywne oddziaływanie projektu na placówkę, jak i na środowisko lokalne poprzez jego upowszechnianie, również w aspekcie długofalowym należy wymienić:
- kompetencje interkulturowe i świadomość interkulturową kadry nauczycielskiej, które będą mogli rozwijać u swoich wychowanków
- umiejętność komunikacji nauczycieli w językach obcych, co przedłoży się na wykształcenie takiej samej umiejętności wśród uczniów
- podniesienie jakości pracy szkoły oraz jej konkurencyjności
- nadanie wymiaru europejskiego szkole
- zwiększenie motywacji uczniów do nauki języków obcych
- uświadomienie uczniom szerokiego spektrum zastosowania języków obcych dzięki wykorzystaniu języka angielskiego na przedmiotach niejęzykowych
- wprowadzenie nowatorskich metod nauczania wykorzystywanych na terenie innych krajów Unii Europejskiej
- możliwość dzielenia się doświadczeniami uczestników szkolenia z nauczycielami i dyrektorami innych szkół, a tym samym mobilizację gminnych szkół do włączania się w podobne inicjatywy
- nawiązanie współpracy z instytucjami zagranicznymi w celu realizacji projektów międzynarodowych
- zapoznanie kadry z innymi systemami edukacyjnym
- zapobieganie wypaleniu zawodowemu
Cele projektu:
- zaspokojenie potrzeb Publicznej Szkoły Podstawowej w Niedźwiedzy wynikających z Europejskiego Planu Rozwoju Szkoły takich jak:
-wprowadzenie nauczania z zastosowaniem bezpłatnych narzędzi i aplikacji komputerowych typu prezi, voki, google maps, podcasting, vicecasting, moodle na wielu przedmiotach szkolnych: matematyce, językach polskim, angielskim i niemieckim, religii i historii
dostosowanie programów nauczania, scenariuszy prowadzenia lekcji do potrzeb ucznia zanurzonego w wirtualnym świecie
- wyposażenie nauczycieli w wiedzę i umiejętności prawidłowego rozwiązywania sytuacji konfliktowych, przeciwdziałaniu agresji i rozwiązywania problemów
-doskonalenie umiejętności interpersonalnych
-kontynuowanie w atrakcyjny sposób nauczania drugiego języka obcego na terenie placówki,
-zwiększanie wymiaru europejskiego szkoły, otwarcie jej na potrzeby i wymagania uczniów powracających z zagranicy
-poprawa osiągnięć uczniów wraz ze zwiększeniem ich motywacji do nauki i zdobywania wiedzy z wykorzystaniem zasobów internetowych
-zapewnienie komunikatywnej znajomości języka angielskiego przez wszystkich uczniów na zakończenie szkoły podstawowej, -odejście od tradycyjnych metod nauczania w kierunku nowatorskich technik i innowacyjnych podejść tak, by zapewnić atrakcyjne środowisko edukacyjne dla obecnego, niezwykle wymagającego pokolenia uczniów
- promowanie szkoły w środowisku lokalnym i poza nim
- doskonalenie warsztatu pracy nauczycieli, a tym samym podnoszenie jakości pracy szkoły
- promowanie wartości edukacji, wartości europejskich i międzynarodowej współpracy
- osiągnięcie założeń strategii „Europa 2020”
- nawiązanie współpracy z potencjalnymi partnerami w projektach międzynarodowych
- wymiana doświadczeń w szerokim tego słowa znaczeniu: pomiędzy uczestnikami szkoleń pochodzących z różnych krajów europejskich, pomiędzy uczestnikami szkoleń z naszej placówki po powrocie, pomiędzy uczestnikami szkoleń z naszej placówki, a innymi nauczycielami Szkoły Podstawowej w Niedźwiedzy oraz nauczycielami z innych szkół
- sprawienie, że nauczyciele staną się bardziej otwarci i wrażliwi na inne kultury i narody,
-rozwój ich kompetencji pedagogicznych interkulturowych i socjokulturowych, jak również uświadomienie wszystkim pracownikom szkoły znaczenia sprawnego posługiwania sie technologiami komputerowymi i sprzętem informatycznym dla podniesienia atrakcyjności lekcji i podniesienia aktywności uczniów na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych.
