Z powodu epidemii koronawirusa w całym kraju - boisko szkolne jest nieczynne.
DYREKTOR SZKOŁY: mgr Beata Baka
Aktualności
BOISKO SZKOLNE JEST NIECZYNNE!
Zawieszenie zajęć w szkołach
Zawieszenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w przedszkolach, szkołach i
placówkach oświatowych
Od 12 marca do 12 kwietnia br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje
czasowo ograniczone. Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i
placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły
zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej
wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa.
Lekarze, specjaliści, eksperci WHO wskazują, że wprowadzenie odpowiednich i
odpowiedzialnych działań może ograniczyć rozprzestrzenianie się wirusa.
Obecna sytuacja epidemiologiczna w Polsce może zagrozić zdrowiu obywateli.
Dlatego na podstawie tzw. specustawy Minister Edukacji Narodowej przygotował
rozporządzenie, które czasowo ogranicza funkcjonowanie jednostek systemu
oświaty na obszarze całej Polski.
Zawieszenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych
Zawieszenie zajęć dotyczy przedszkoli, szkół i placówek oświatowych
(publicznych i niepublicznych), z wyjątkiem:
* poradni psychologiczno-pedagogicznych;
* specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych;
* młodzieżowych ośrodków wychowawczych, młodzieżowych ośrodków
socjoterapii, specjalnych ośrodków wychowawczych, ośrodków
rewalidacyjno-wychowawczych;
* przedszkoli i szkół w podmiotach leczniczych i jednostkach pomocy
społecznej;
* szkół w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich;
* szkół przy zakładach karnych i aresztach śledczych.
Dyrektorze,
* zajęcia w Twojej szkole, przedszkolu, placówce będą zawieszone na 2
tygodnie;
* 12 i 13 marca br. to dni, w których w przedszkolach i szkołach
podstawowych nie będą odbywały się zajęcia dydaktyczno-wychowawcze, a
jedynie działania opiekuńcze;
* od 12 marca br. uczniowie szkół ponadpodstawowych nie przychodzą do
szkół;
* poinformuj uczniów, rodziców i kadrę pedagogiczną o tym, jak będą
wyglądały kolejne dni;
* od poniedziałku, 16 marca br. wychowankowie i uczniowie nie
przychodzą do przedszkoli i szkół. Nauczyciele pozostają w gotowości do
pracy;
* poinformuj niezwłocznie rodziców i nauczycieli o ograniczeniu
funkcjonowania placówki. Wykorzystaj do tego dziennik elektroniczny lub inne
środki komunikacji z rodzicami i nauczycielami. Wywieś informację o
zawieszeniu zajęć w widocznym miejscu;
* możesz poprosić nauczycieli o to, aby przygotowali materiały
dydaktyczne do samodzielnej pracy uczniów w domu. Ministerstwo Edukacji
Narodowej przekaże informacje dotyczące e-materiałów, z których mogą
korzystać uczniowie i nauczyciele;
* w szkołach prowadzących kształcenie zawodowe, w placówkach
kształcenia ustawicznego oraz w centrach kształcenia zawodowego zawieszenie
zajęć dotyczy również zajęć realizowanych w ramach praktycznej nauki zawodu;
* uczniowie branżowych szkół I stopnia będący młodocianymi
pracownikami nie uczęszczają do szkoły. Realizują jednak przygotowanie
zawodowe u pracodawcy na dotychczasowych zasadach;
* od 16 marca br. będą zawieszone zajęcia realizowane w ramach
turnusów dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników;
* śledź na bieżąco komunikaty Głównego Inspektora Sanitarnego,
Ministerstwa Zdrowia i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju. Sprawdzaj
również komunikaty wysyłane przez System Informacji Oświatowej.
W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty
nauczycielom pozostającym w gotowości do pracy przysługuje wynagrodzenie
ustalone na podstawie Kodeksu Pracy (art. 81 § 1).
Rodzicu,
* ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne Twoje i Twojego dziecka,
zajęcia zostaną zawieszone od 12 marca br. W przedszkolach i szkołach
podstawowych 12 i 13 marca br. będą jeszcze prowadzone działania opiekuńcze;
* zachęcaj dziecko do samodzielnej nauki w czasie gdy nie będzie
lekcji w szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej na platformie
epodręczniki.pl. udostępnia szereg materiałów edukacyjnych, które pozwalają
uzupełnić, ugruntować i poszerzyć wiedzę. Dostęp do tych zasobów jest
bezpłatny;
* jeśli masz dziecko w wieku do 8 lat, przysługuje Ci zasiłek
opiekuńczy do 14 dni. Szczegółowe informacje znajdziesz na stronie
internetowej ZUS;
* przekaż osobom, które będą opiekować się Twoim dzieckiem, podstawowe
informacje dotyczące bezpieczeństwa i higieny;
* rygorystycznie przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości
pomieszczeń, w których przebywasz;
* śledź na bieżąco komunikaty GIS, MZ i MEN o sytuacji
epidemiologicznej w kraju oraz informacje przesyłane przez dyrektora szkoły.
Uczniu,
* pamiętaj o swoim bezpieczeństwie w domu. Unikaj miejsc, gdzie są
duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, kino, teatr, centra
handlowe);
* przerwa w funkcjonowaniu Twojej szkoły nie powinna oznaczać dni
wolnych od nauki;
* odpowiedzialnie wykorzystaj czas zawieszenia zajęć w Twojej szkole.
Przeczytaj ulubioną książkę, spróbuj uzupełnić swoje wiadomości lub rozwijaj
kompetencje. Skorzystaj przy tym z darmowej platformy epodreczniki.pl i
materiałów rekomendowanych przez Twojego nauczyciela;
* przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których
przebywasz.
Platforma epodreczniki.pl i materiały do samodzielnej nauki
Zachęcamy nauczycieli, aby w najbliższym czasie wspierali uczniów w nauce i
przekazywali materiały do samodzielnej pracy w domu. Szczególnie prosimy o
objęcie opieką uczniów, którzy przygotowują się do tegorocznego egzaminu
ósmoklasisty, maturalnego oraz zawodowego i udostępnienie im niezbędnych
materiałów.
Rekomendujemy wykorzystanie w tym celu następujących rozwiązań:
* dziennik elektroniczny;
* strona internetowa szkoły, przedszkola, placówki oświatowej;
* mailing do rodziców, a w przypadku uczniów starszych wysyłanie
materiałów bezpośrednio do młodzieży.
Na platformie Ministerstwa Edukacji Narodowej epodreczniki.pl udostępniliśmy
e-materiały do wykorzystania przez nauczycieli lub do samodzielnej nauki
przez uczniów. Epodręczniki.pl to biblioteka bezpłatnych, sprawdzonych,
zgodnych z aktualną podstawą programową materiałów edukacyjnych.
Jak się zabezpieczyć przed koronawirusem?
* Często myj ręce przy użyciu mydła i wody.
* Przy kasłaniu i kichaniu zakrywaj usta i nos. Zachowaj co najmniej
metr odległości od osób, które kaszlą i kichają.
Osoby wracające z regionów zarażonych koronawirusem powinny powiadomić o tym
telefonicznie stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się do oddziału
obserwacyjno-zakaźnego. Więcej informacji dotyczących koronawirusa na
stronie: gov.pl/koronawirus
Podejrzewasz u siebie koronawirusa? Zadzwoń pod numer 800 190 590!
Bezpłatna infolinia NFZ jest czynna całą dobę, przez 7 dni w tygodniu.
Wykwalifikowani konsultanci poinformują Cię, co zrobić, by otrzymać pomoc.
Departament Informacji i Promocji
Ministerstwo Edukacji Narodowej
Z poważaniem,
Mariola Adamczyk
Urząd Gminy Dębno
Wydział Eduacji, Spraw Społecznych i Obywatelskich
tel. 14 631 85 86
KORONAWIRUS
Informacja Głównego Inspektora Sanitarnego
dla dyrektorów przedszkoli, szkół i placówek oświatowych
w związku z potencjalnym ryzykiem zakażenia koronawirusem
Warszawa, 27.02.2020 r.
Aktualnie nie ma wytycznych Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) oraz Europejskiego Centrum
ds. Zapobiegania i Kontroli Chorób (ECDC), które nakazywałyby objęcie nadzorem osób powracających z krajów stwierdzono występowanie koronawirusa, jeżeli nie spełniają one kryteriów dla przypadku podejrzanego o zakażenie lub zachorowanie.KRYTERIA KWALIFIKACJI do dalszego postępowania: (1) osób potencjalnie narażonych w związku z powrotem z obszarów utrzymującej się transmisji wirusa lub (2) osób, które miały bliski kontakt z osobą zakażoną.
Postępowaniu podlega osoba, która spełnia kryteria kliniczne oraz kryteria epidemiologiczne:
- kryteria kliniczne
Każda osoba u której wystąpił co najmniej jeden z wymienionych objawów ostrej infekcji układu oddechowego:
- gorączka
- kaszel
- duszność
- kryteria epidemiologiczne
Każda osoba, która w okresie 14 dni przed wystąpieniem objawów spełniała co najmniej jedno z następujących kryteriów:
- podróżowała lub przebywała w regionie, w którym stwierdzono przypadki koronawirusa[1];
- miała bliski kontakt[2] z osobą, u której stwierdzono zakażenie (kontakt z przypadkiem potwierdzonym[3] lub przypadkiem prawdopodobnym[4]);
- pracowała lub przebywała jako odwiedzający[5] w jednostce opieki zdrowotnej,
w której leczono pacjentów zakażonych nowym koronawirusem.ZALECENIA
Jeśli u ucznia lub pracownika szkoły, który przebywał w rejonie zagrożenia epidemiologicznego
w ciągu ostatnich 14 dni:1) zaobserwowano objawy takie jak: gorączka, kaszel, duszność i problemy z oddychaniem to:
· należy bezzwłocznie, telefonicznie powiadomić stację sanitarno-epidemiologiczną (lista stacji sanitarno-epidemiologicznych znajduje się tutaj: https://gis.gov.pl/mapa/)
· lub powinien zgłosić się bezpośrednio do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego, gdzie określony zostanie dalszy tryb postępowania medycznego (listę oddziałów zakaźnych można znaleźć na stronie: https://www.gov.pl/web/zdrowie/byles-w-chinach-i-zle-sie-czujesz-sprawdz-co-robic
2) nie zaobserwowano wyżej wymienionych objawów, to przez kolejne 14 dni należy kontrolować stan zdrowia, czyli codziennie mierzyć temperaturę ciała oraz zwrócić uwagę na występowanie objawów grypopodobnych (złe samopoczucie, bóle mięśniowe, kaszel).
Jeżeli po 14 dniach samoobserwacji nie wystąpią wyżej wymienione objawy, można zakończyć kontrolę.
Jeżeli w ciągu 14 dni zaobserwowane zostaną wyżej wymienione objawy to:
• należy bezzwłocznie, telefonicznie powiadomić stację sanitarno-epidemiologiczną,
• lub chory powinien zgłosić się bezpośrednio do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego, gdzie określony zostanie dalszy tryb postępowania medycznego.
3) miał kontakt z osobą chorą lub zakażoną koronawirusem to:
· należy bezzwłocznie, telefonicznie powiadomić stację sanitarno-epidemiologiczną.
W przypadku wątpliwości należy skontaktować się z najbliższą powiatową stacją sanitarno-epidemiologiczną, przekazując wszystkie niezbędne dane (kiedy i z jakiego rejonu osoba powróciła, jakie występują u niej objawy i od kiedy).
W przypadku, gdy osoba podejrzana o zakażenie wirusem zostaje skierowana do szpitala celem dalszej diagnostyki i wykonania testów na obecność wirusa państwowy powiatowy inspektor sanitarny zawiadamia o tym dyrektora placówki, a następnie w porozumieniu podejmują dalsze kroki profilaktyczne. Jednocześnie dyrektor placówki mając wiedzę o podejrzeniu przypadku zakażenia
u ucznia lub pracownika powinien jak najszybciej zgłosić ten fakt do powiatowej stacji sanitarno-epidemiologicznej.Zgodnie z ustawą o zapobieganiu oraz zwalczaniu zakażeń i chorób zakaźnych u ludzi
(Dz.U. z 2019 r. poz. 1239, ze zm.) w przypadku podejrzenia lub rozpoznania zachorowania na chorobę szczególnie niebezpieczną i wysoce zakaźną lekarz przyjmujący do szpitala, miejsca izolacji lub odbywania kwarantanny, kierując się własną oceną stopnia zagrożenia dla zdrowia publicznego, poddaje osobę podejrzaną o zachorowanie, chorą na chorobę szczególnie niebezpieczną i wysoce zakaźną lub osobę narażoną na zakażenie hospitalizacji, izolacji lub kwarantannie oraz badaniom.Zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Zdrowia i Krajowego Konsultanta w dziedzinie chorób zakaźnych (dostępne na stronach: mz.gov.pl, gis.gov.pl, gov.pl/koronawirus) każda osoba, która została zakwalifikowana do dalszego postępowania medycznego, powinna być hospitalizowana w oddziale zakaźnym (obserwacyjno-zakaźnym) z zapewnieniem warunków izolacji oddechowej i ścisłego reżimu sanitarnego.
Osoby nie spełniające kryteriów przypadku podejrzanego o zachorowanie na koronawirusa powinny być leczone w warunkach ambulatoryjnych w ramach podstawowej opieki zdrowotnej.
Postępowanie rozstrzygające podejmują pracownicy Państwowej Inspekcji Sanitarnej. Co to znaczy, że ktoś miał kontakt z osobą zakażoną nowym koronawirusem?
· pozostawał w bezpośrednim kontakcie z osobą chorą lub w kontakcie w odległości mniej niż 2 metrów przez ponad 15 minut,
· prowadził rozmowę z osobą z objawami choroby twarzą w twarz przez dłuższy czas,
· osoba zakażona należy do grupy najbliższych przyjaciół lub kolegów,
· ktoś mieszkał w tym samym gospodarstwie domowym, co osoba chora, w tym samym pokoju internatu szkolnego.
Osoby z kontaktu NIE są uważane za zakażone i jeżeli czują się dobrze i nie mają objawów choroby, jest mało prawdopodobne, aby rozprzestrzeniły infekcję na inne osoby, jednak zaleca im się:
· pozostanie w domu lub w pokoju wieloosobowym w szkole z internatem przez 14 dni od ostatniego kontaktu z osobą chorą i prowadzenie samoobserwacji - codzienny pomiar temperatury i świadome zwracanie uwagi na swój stan zdrowia,
· poddanie się monitoringowi pracownika stacji sanitarno-epidemiologicznej w szczególności udostępnienie numeru telefonu w celu umożliwienia codziennego kontaktu i przeprowadzenia wywiadu odnośnie stanu zdrowia,
· jeżeli w ciągu 14 dni samoobserwacji wystąpią następujące objawy (gorączka, kaszel, duszność, problemy z oddychaniem), należy bezzwłocznie, telefonicznie powiadomić stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się bezpośrednio do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego, gdzie określony zostanie dalszy tryb postępowania medycznego.
Jeśli wyniki testów na obecność koronawirusa są ujemne u osoby zakażonej, z którą osoba poddana kwarantannie domowej miała kontakt – państwowy inspektor sanitarny podejmuje decyzje o wcześniejszym zdjęciu kwarantanny.
Osoby, które nie miały bliskiego kontaktu:
· Rodzina i przyjaciele, którzy nie mieli bliskiego kontaktu z osobą chorą, nie muszą podejmować żadnych środków ostrożności ani wprowadzać żadnych zmian we własnych aktywnościach, takich jak uczęszczanie do szkoły czy pracy, chyba, że źle się poczują.
· W przypadku złego samopoczucia powinni telefonicznie powiadomić stację sanitarno-epidemiologiczną, aby rozważyć, czy potrzebują dalszej oceny.
· Poza osobami, które są zdefiniowane jako te, które miały bliski kontakt, reszta szkoły nie musi podejmować żadnych środków ostrożności, ani wprowadzać żadnych zmian we własnych zajęciach w placówkach edukacyjnych. Jeśli źle się poczują, poddane zostaną kwalifikacji, w zależności od objawów. To zalecenie dotyczy personelu dydaktycznego i dzieci z klasy i placówki, które nie przebywali w bliskim otoczeniu z osobą chorą.
· Decyzja, do jakiej grupy kontaktu należą uczniowie i pracownicy powinna zostać podjęta w kontakcie ze służbami sanitarnymi, personelem szkoły, uczniem i jego opiekunami prawnymi.
Obecnie nie ma uzasadnienia dla podejmowania nadmiernych działań takich jak kwarantanna dla wszystkich osób powracających z regionów, w których stwierdzono z utrzymującą się transmisją koronawirusa np. Włoch, czy odmawianie udziału w zajęciach szkolnych oraz zamykanie szkół.
POSTĘPOWANIE Z POMIESZCZENIAMI JEŚLI wystąpił przypadek osoby z podejrzeniem koronawirusa
W przypadku, gdy uczeń lub pracownik placówki został skierowany do szpitala z podejrzeniem
koronawirusa, dyrektor tej placówki w porozumieniu z właściwym państwowym inspektorem sanitarnym może podjąć decyzję o zamknięciu instytucji na jeden dzień w celu przeprowadzenia dekontaminacji pomieszczeń i przedmiotów.PODSTAWOWE ŚRODKI OCHRONNE PRZECIWKO KORONAWIRUSOWI
Nie istnieje szczepionka ani skuteczne leczenie przeciwko koronawirusowi. Dlatego należy pamiętać
o przestrzeganiu podstawowych zasad zapobiegawczych, które istotnie wpłyną na ograniczenie ryzyka zakażenia:- Często myć ręce – instrukcja jak poprawnie myć ręce znajduje się poniżej
Należy pamiętać o częstym myciu rąk wodą z mydłem, a jeśli nie ma takiej możliwości dezynfekować je płynami/żelami na bazie alkoholu (min. 60 %).
Mycie rąk ww. metodami zabija wirusa, jeśli znajduje się on na rękach.
Wirus ma zdolność do krótkotrwałego przebywania na powierzchniach i przedmiotach jeśli skażone zostały wydzieliną oddechową (w trakcie kaszlu, czy kichania) osób chorych. Istnieje ryzyko przeniesienia wirusa z zanieczyszczonych powierzchni na rękach np. dotykając twarzy lub pocierając oczy. Dlatego częste mycie rąk zmniejsza ryzyko zakażenia.
- Stosować zasady ochrony podczas kichania i kaszlu
Podczas kaszlu i kichania należy zakryć usta i nos zgiętym łokciem lub chusteczką – jak najszybciej wyrzuć chusteczkę do zamkniętego kosza i umyć ręce używając mydła i wody lub zdezynfekować je środkami na bazie alkoholu (min. 60 %). Zakrycie ust i nosa podczas kaszlu
i kichania zapobiega rozprzestrzenianiu się zarazków, w tym wirusów. Jeśli nie przestrzega się tej zasady można łatwo zanieczyścić przedmioty, powierzchnie lub dotykane, np. przy powitaniu, osoby.- Zachować bezpieczną odległość
Należy zachować co najmniej 1 metr odległości z osobą, która kaszle, kicha i ma gorączkę.
Gdy ktoś z chorobą układu oddechowego, taką jak 2019-nCoV, kaszle lub kicha, wydala pod ciśnieniem małe kropelki zawierające wirusa. Jeśli jest się zbyt blisko, można wdychać wirusa.- Unikać dotykania oczu, nosa i ust
Dłonie dotykają wielu powierzchni, które mogą być zanieczyszczone wirusem. Dotknięcie oczu, nosa lub ust zanieczyszczonymi rękami, może spowodować przeniesienie się wirusa
z powierzchni na siebie.- Będąc chorym, mając: gorączkę, kaszel, trudności w oddychaniu po powrocie z krajów gdzie szerzy się koronawirus, jeśli nie upłynęło 14 dni od powrotu – NIE należy przychodzić do szkoły
Należy niezwłocznie zasięgnąć pomocy medycznej – udać się na oddział zakaźny albo obserwacyjno-zakaźny, zgodnie z wytycznymi zamieszczonymi w Komunikacie krajowego konsultanta w dziedzinie chorób zakaźnych (https://gis.gov.pl/aktualnosci/komunikat-krajowego-konsultanta-w-dziedzinie-chorych-zakaznych/).
Należy przy tym pamiętać, żeby unikać środków komunikacji publicznej, aby nie narażać innych osób. Zaleca się osłonięcie ust i nosa maseczka ochronną, która stanowi pierwszą barierę ochronną dla otoczenia.
- Będąc chorym i mając bardzo złe samopoczucie, ale gdy nie podróżowało się do krajów,
w których szerzy się koronawirus – NIE należy od razu podejrzewać u siebie zakażenia koronawirusem. Jednak w dbałości o własne zdrowie NIE należy przychodzić do szkoły, należy pozostać w domu i zasięgnąć porady lekarza rodzinnego.
Objawy ze strony układu oddechowego z towarzyszącą gorączką mogą mieć wiele przyczyn np. wirusową (wirusy grypy, adenowirusy, rynowirusy, koronawirusy, wirusy paragrypy), czy bakteryjną (pałeczka Haemophilus influenzaea, pałeczka krztuśca, chlamydia, mykoplazama).
- Mając łagodne objawy ze strony układu oddechowego, gdy nie podróżowało się do krajów,
w których szerzy się koronawirus należy starannie stosować podstawowe zasady higieny oddychania oraz higieny rąk i pozostać w domu do czasu powrotu do zdrowia, jeśli to możliwe.
- Unikać spożywania surowych lub niedogotowanych produktów pochodzenia zwierzęcego
Ostrożnie obchodź się z surowym mięsem, mlekiem lub narządami zwierzęcymi, aby uniknąć krzyżowego zanieczyszczenia poprzez niegotowaną żywność, zgodnie z dobrymi zasadami bezpieczeństwa żywności.
- Zapobiegać innym chorobom zakaźnym poprzez szczepienia, np. przeciwko grypie.
W zależności od sezonu epidemicznego, w Polsce rejestruje się od kilkuset tysięcy do kilku milionów zachorowań i podejrzeń zachorowań na grypę i zachorowania grypopodobne rocznie. Szczyt zachorowań ma miejsce zwykle między styczniem a marcem. Ostre infekcje wirusowe mogą sprzyjać zakażeniom innymi czynnikami infekcyjnymi, w tym wirusami. Nie należy jednak traktować szczepień ochronnych przeciwko grypie jako sposobu zapobiegania zakażeniom koronawirusem.
- Dbać o odporność, wysypiać się, dbać o kondycję fizyczną, racjonalne odżywianie.
[1] Informacje o krajach/regionach z utrzymującą się transmisją SARS-CoV-2 są dostępne pod linkiem: https://www.ecdc.europa.eu/en/areas-presumed-ongoing-community-transmission-2019-ncov
[2] Bliski kontakt jest definiowany jako narażenie personelu w placówkach opieki zdrowotnej w związku z opieką nad chorymi z SARS-CoV-2, zamieszkiwanie z pacjentem, który ma zapalenie płuc spowodowane nowym koronawirusem zw. COVID19), praca w bliskiej odległości, przebywanie w tej samej klasie szkolnej z pacjentem z COVID19, podróżowanie wspólnie z pacjentem COVID19 dowolnym środkiem transportu)
[3] Przypadek potwierdzony (kryteria laboratoryjne):
wykrycie kwasu nukleinowego SARS-CoV-2 z materiału klinicznego potwierdzone badaniem molekularnym ukierunkowanym na inny obszar genomu wirusa.
[4] Przypadek prawdopodobny (kryteria laboratoryjne) co najmniej jedno z następujących kryteriów:
- dodatni wynik testu w kierunku obecności koronawirusów (pan-coronavirus test),
- niejednoznaczny wynik badania wykrywającego kwas nukleinowy SARS-CoV-2.
[5] na obecnym etapie dotyczy to przede wszystkim zagranicznych jednostek opieki zdrowotnej, w których hospitalizowano osoby z potwierdzonym zakażeniem koronawirusem.
Rekrutacja do szkoły i oddziału przedszkolnego nie zostaje przerwana ze względu na odwołane zajęcia w szkole.
Uwaga!!! – dotyczy rekrutacji
Dyrektor Publicznej Szkoły Podstawowej im. Jana Dudka w Niedźwiedzy zwraca się z prośbą o zgłaszanie uczniów do klasy I oraz oddziału przedszkolnego online. Druki dostępne do pobrania znajdują się na stronie szkoły. Proszę wydrukować, wypełnić, zeskanować i przesłać do szkoły na adres:
Kto nie ma takiej możliwości można przyjść do szkoły w dniach od 16 do 25 marca 2020 r. w godzinach od 8:00 do 11:00. Ze względu na zagrożenie koronawirusem proszę nie przyprowadzać dzieci!!!
Rekrutacja do szkoły i oddziału przedszkolnego nie zostaje przerwana ze względu na odwołane zajęcia w szkole.
Wpisać odpowiednio: przedszkole, oddział przedszkolny w szkole podstawowej, punkt przedszkolny, zespół wychowania przedszkolnego.
MEN-I/54/2
DO DYREKTORA PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W NIEDŹWIEDZY
Zgłaszam dziecko do oddziału przedszkolnego
przy Szkole Podstawowej w Niedźwiedzy na rok szkolny 2020/21
Dane osobowe dziecka
Nazwisko
Imię/ imiona
Data oraz miejsce urodzenia
PESEL:
Adres zamieszkania
i zameldowania*Ulubione zabawy, zajęcia dziecka, zainteresowania.
Dane rodziców / opiekunów prawnych
Dane
matki/opiekunki prawnej
ojca/opiekuna prawnego
Imię / imiona
Nazwisko/ nazwiska
Adres zamieszkania
i zameldowania*, telefon*proszę wpisać adres zamieszkania, jeżeli jest inny niż zameldowania
Deklaracje, zobowiązania rodziców/opiekunów prawnych
Upoważniam do odbioru z przedszkola mojego dziecka, wymienione obok pełnoletnie osoby.
Bierzemy na siebie pełną odpowiedzialność prawną za bezpieczeństwo odebranego dziecka, od momentu jego odbioru przez wskazaną, upoważnioną przez nas osobę.
1 ................................................................................................
2 ...............................................................................................
3 ...............................................................................................
Moje dziecko będzie uczęszczało na lekcje religii.
Moje dziecko będzie brało udział w programie :”Szklanka mleka”
„Owoce w szkole”
TAK NIE (proszę podkreślić właściwe)
TAK NIE (proszę podkreślić właściwe)
TAK NIE (proszę podkreślić właściwe TA
Zobowiązuję się do:
- Przestrzegania postanowień statutu szkoły.
- Uczestniczenia w zebraniach rodziców.
- Przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola bezpośrednio po zakończeniu zajęć osobiście lub przez osobę pełnoletnią, zgłoszoną powyżej, zapewniającą dziecku bezpieczeństwo.
- Zobowiązuje się do niezwłocznego informowania przedszkola na piśmie o zmianach danych osobowych, danych adresowych.
Czy są sprawy, problemy o których powinien wiedzieć nauczyciel?
Jeżeli tak to proszę o rozmowę indywidualną.
TAK NIE (proszę podkreślić właściwe)
Wyrażam zgodę na wykorzystywanie i rozpowszechnianie wizerunku mojego dziecka wyłącznie na potrzeby związane z realizacją zadań oświatowych i promocją Szkoły Podstawowej w Niedźwiedzy zgodnie z art. 81 ust. 1. Ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych z dn. 04.02.1994 r. (Dz. U. z 1994. Nr 26, poz. 83, z późn. zm.) oraz informację, iż z tego tytułu nie będę żądać wynagrodzenia finansowego
Oświadczam, że informacje przedstawione w niniejszej karcie zgłoszenia są zgodne ze stanem faktycznym.
podpis rodzica/prawnego opiekuna/
1
WNIOSEK RODZICA/ PRAWNEGO OPIEKUNA
O PRZYJĘCIE DZIECKA DO KLASY PIERWSZEJ
SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Jana Dudka w NIEDŹWIEDZY
w roku szkolnym 2020/2021
Zwracam się z prośbą o przyjęcie mojego dziecka
…................................................................................................................................................
urodzonego (data urodzenia) ......................................... w …………………………………
województwo ………………………..…do klasy pierwszej Szkoły Podstawowej im. Jana Dudka w Niedźwiedzy w roku szkolnym 2020/2021.
Adres zamieszkania dziecka …………………………………………………………….
PESEL dziecka…………………………………………..
Adres meldunku stałego dziecka ……………………………………………………….
Imiona i nazwiska rodziców (opiekunów)
………………………………………………………………………………………………
Adres zamieszkania rodziców (opiekunów)
....................................................................................................................................
Dodatkowe telefony kontaktowe do dyspozycji placówki
matki ……………………………….. ojca…………………………………….
Dziecko realizowało obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego w szkole/
przedszkolu (podać dokładny adres)
………………………………………………………………………………………………
Niedźwiedza, dnia …………………………….......................................
podpis rodzica/prawnego opiekunaDRUKI:
,,Szkoła do hymnu”
W piątek 8 listopada, uczniowie i nauczyciele Publicznej Szkoły Podstawowej im. Jana Dudka w Niedźwiedzy uczestniczyli w akcji Ministerstwa Edukacji Narodowej ,,Szkoła do hymnu”. Uczniowie pięknie zaśpiewali Hymn Polski.
3
„ProgramujeMY tarnowski”
Nasza szkoła brała udział w projekcie „ProgramujeMY tarnowski”, którego celem było podniesienie kompetencji cyfrowych nauczycieli nauczania wczesnoszkolnego oraz zdobycie nowych umiejętności w obszarze nauki programowania. Na potrzeby realizacji projektu szkoła otrzymała nowoczesne zestawy klocków lego do nauki programowania.
W ramach projektu nauczyciele, po odbyciu stosownego szkolenia wprowadzającego w założenia projektu oraz po zapoznaniu się ze scenariuszami zajęć oraz z podstawowymi zasadami programowania, przeprowadzili z uczniami cykl zajęć edukacyjnych. Zajęcia te prowadzone były przez nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej we współpracy z trenerem lokalnym (nauczycielem informatyki). W ramach tych zajęć uczniowie klas II – III programowali i budowali z klocków LEGO roboty przy użyciu tabletów oraz komputerów ze specjalistycznym oprogramowaniem. Taka forma warsztatów pozwoliła im w sposób intuicyjny poznać zasady programowania oraz dwa różne języki programowania (Lego Mindstorms oraz Scratch). Jednocześnie uczniowie mieli szansę rozwijać logiczno-matematyczne myślenie, umiejętności pracy zespołowej, komunikacji, intuicyjnego rozwiązywania problemów oraz pogłębiają swoje zainteresowania w zakresie nauk ścisłych. Na zakończenie projektu uczniowie wzięli udział w Zlocie Młodych Programistów. Podczas Zlotu dzieci miały okazję poszerzyć swoją wiedzę, m.in. zbudować i ożywić własne roboty z wykorzystaniem klocków LEGO WEDO, a także poznać zasady programowania nowoczesnych mobilnych robotów edukacyjnych. Zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem ze strony uczniów.
DZIEŃ DZIECKA
03.06.2019r
6
SŁOWENIA
Słowenia
W dniach od 7 do 12 kwietnia b.r. siedem uczennic z naszej szkoły wyjechało wraz z nauczycielami na Słowenię z projektu Erazmus +. Przelot samolotem z Krakowa Balic do Wiednia uatrakcyjnił program wycieczki.W stolicy Austrii, czekały na uczestników wyjazdu kolejne niespodzianki. Dziewczęta były po prostu zachwycone pięknem i ilością monumentalnych zabytków Wiednia.
Następnie przejazd pociągiem do Mariboru na Słowenii, był okazją do radosnego spędzenia czasu. Na miejsce czyli do Cenzanjevicih, dotarliśmy póżnym wieczorem, gdzie czekali na nas koledzy i koleżanki wraz z rodzicami ze szkoły partnerskiej, goszczący nas podczas pobytu.
Program wizyty obejmował przebywanie w szkole, zwiedzanie miejscowości, prace projektowe, próby nauki języka gospodarzy, warsztaty garncarskie, wyjazdy do pobliskiego Ljutomeru, Mariboru czy zwiedzanie zamku w miasteczku Ptuj. Poznaliśmy także miejscowe atrakcje turystyczne, jak np.; stary czynny młyn wodny, hodowlę pszczół, stadninę koni.
Czas szybko mijał i w czwartek wieczorem żegnaliśmy się już z przyjaciółmi ze Słowenii i Niemiec. Nazajutrz wracaliśmy tą samą trasą, która przywiodła nas do tego jakże pięknego i gościnnego kraju Słowenii.
16
Cypr - szkolenie nauczycieli
W okresie od 20 do 27 stycznia 2019 r. nauczyciele: Barbara Legutko, Bożena Kubala, Anna Mikosz z Publicznej Szkoły Podstawowej im. Jana Dudka w Niedźwiedzy uczestniczyli na Cyprze w Larnace i Nikozji w zajęciach z programu Power, których temat brzmiał: „Ucz się, doświadczaj przez kulturę i sztukę”. Nikos Papaloukas – malarz, nauczyciel, socjoterapeuta najpierw zaprezentował swoje prace malarskie, rzeźby oraz figury wycinane w metalu w swoim Ars Studio w Nikozji, a następnie przedstawił program zajęć na pozostałe dni.
Celem programu było przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu, odstresowanie, nabranie nowych sił do pracy. W trakcie kursu nauczyciele zwiedzili wiele starych zabytkowych kościołów oraz katedr, także następujące muzea: Cypryjskie, Archeologiczne, Bizantyjskie, Municypalne, galerię malarską, w której znajdowały się też prace Nikosa Papalaukosa, oraz Stare Miasto w Nikozji. Przepiękne budownictwo sakralne, mozaiki, freski, ikony, zbiory muzealne, stare zabytki, piękny krajobraz śródziemnomorski, a wszystko połączone rozmowami o historii, sztuce i tradycji Cypru oraz spotkaniami w Ars Studio przy malowaniu ikon Matki Bożej z Dzieciątkiem i Jezusa przez plastyków cypryjskich pozytywnie i inspirująco wpłynęło na samopoczucie nauczycieli. Piękno, ład i harmonia przedstawiona w kulturze i sztuce cypryjskiej przez organizatora programu spowodowała wyciszenie, relaks, rozluźnienie, wewnętrzny spokój u uczestników spotkania. W ten sposób Nikos Papaloukas starał się pokazać nauczycielom jak można na stałe w dalszej pracy radzić sobie ze stresem, nie ulegać rutynie, a wręcz odwrotnie cieszyć się życiem i pasjonować swoją pracą.
WIGILIA SZKOLNA
W dniu .21.12.2018r odbyła się w Publicznej Szkole Podstawowej im. Jana Dudka w Niedźwiedzy wspólna wigilia uczniów, nauczycieli, pracowników szkoły oraz zaproszonych gości. Następnie odbyło się dzielenie opłatkiem, składanie sobie życzeń oraz wspólna wigilia przy stołach. Była też szopka Bożonarodzeniowa, Jasełka wykonane przez uczniów kl. IV-V, a także wiersze o Bożym Narodzeniu wykonane przez uczniów kl. IV.
Nie zabrakło też kolęd i pastorałek śpiewanych przez finalistów konkursu „Kolęd i pastorałek” na etapie szkolnym.
Na zakończenie zostały wręczone wszystkim uczestnikom dwóch konkursów –„Kolęd i pastorałek” oraz „Święta Rodzina” wspaniałe nagrody ufundowane przez księdza proboszcza.
„KONKURS KOLĘD i PASTORAŁEK”.
18 grudnia 2018 r. w naszej szkole odbyła się kolejna edycja „Konkursu kolęd i pastorałek”. Wydarzenie to, połączyło piękną, polską tradycję z wysokim poziomem muzycznych prezentacji. Na sali gimnastycznej popłynęły więc dźwięki polskich kolęd i pastorałek, które wprowadziły słuchaczy w magiczny, świąteczny nastrój.
W konkursie wzięło udział 13 wykonawców , którzy rywalizowali w 4 kategoriach.
Komisja w składzie: Anna Mikosz, Barbara Legutko, Marta Migdał – Duź i Jan Sacha oceniała walory głosowe uczestników, interpretację utworu oraz ogólne wrażenie artystyczne.
Wyniki konkursu przedstawiają się następująco:
Klasa 0
Wyróżnienie: Emilia Mikoda
klasy II – III
I miejsce: Kamil Gliździński kl. II
II miejsce: Justyna Mrzygłód kl. III
III miejsce: Zuzanna Malinowska kl. III
klasy IV – VI
I miejsce: Filip Kukla klasa VI
II miejsce: Natalia Mrzygłód klasa V
III miejsce: Aleksandra Cicha klasa V
Kacper Dudek klasa IV
Klasy VII – VIII
I miejsce: Dominika Gliździńska klasa VII
II miejsce: Justyna Dudek klasa VIII z akompaniamentem (flet – Natalia Cicha klasa VII)
Ogłoszenie wyników konkursu nastąpiło podczas świątecznego apelu, gdzie laureaci kolejny raz zaprezentowali swoje wykonania. Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali nagrody.
ŚWIĘTOWANIE ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI
ŚWIĘTOWANIE ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI PRZEZ POLSKĘ W NIEDŹWIEDZY
11 listopada 2018 r. odbyła się w Publicznej Szkole Podstawowej im. Jana Dudka w Niedźwiedzy, a tym samym w miejscowości, wspólna uroczystość uczczenia 100 rocznicy odzyskania niepodległości przez Polskę.
Rozpoczęła się ona Mszą św. w miejscowym kościele parafialnym. Następnie wszyscy uczestnicy z pocztami sztandarowymi PSP i OSP w Niedźwiedzy oraz księdzem proboszczem na czele udali się pod Krzyż Nieznanego żołnierza, przy którym stała warta, gdzie wójt giny Dębno Wiesław Kozłowski, dzieci ze szkoły, sołtys, prezes klubu sportowego „Snajper” włożyli wiązanki kwiatów i wysłuchali apelu poległych w wykonaniu uczniów ze szkoły podstawowej. Później wspólnie, śpiewając pieśni niepodległościowe przy akompaniamencie zespołu Niedźwidzoki wszyscy przemaszerowali do szkoły, aby obejrzeć prezentację, taniec polonez i montaż słowno – muzyczny w wykonaniu uczniów kl. VI – VIII oraz wysłuchać koncertu pieśni patriotycznych zaprezentowanych przez byłe absolwentki szkoły oraz wspólnie pośpiewać pieśni, które łączyły ludzi i pokolenia Polaków przez wieki.Dziękujemy wszystkim mieszkańcom Niedźwiedzy za tak liczny udział w uroczystościach poświęconych 100 rocznicy odzyskania niepodległości przez Polskę.
O Pani Eleonorze Wojnarskiej w swojej książce „600 lat Niedźwiedzy” Józef Dudek napisał:
„(…) że bez niej i Marii Kułak nie byłoby w Niedźwiedzy takiego dorobku oświatowego.”
Ponoć przybyła do Niedźwiedzy z Okocimia. Początkowo uczyła naszych pradziadów w wynajętych izbach od gospodarzy. Nadzorowała równocześnie budowę nowej szkoły, która została oddana do użytku w 1903 r.Od 1 września 1899 r. szkoła ludowa w Niedźwiedzy usamodzielniła się, wcześniej bowiem podlegała pod dozór szkolny w Łoniowej.
Przez cały okres swojego życia w Niedźwiedzy, nawet będąc już na emeryturze, pani Eleonora Wojnarska prowadziła i własnoręcznie pisała kronikę szkolną, o czym poświadcza jej długoletnia współpracownica i następczyni Maria Kułak w kronice szkolnej w roku 1943.
Wiadomym mi jest z opowiadań mojego Taty - Juliana Niemca, że pani Eleonora była dla niedźwiedzan jak rodzona Matka.
Nazywano ją nawet „Mateczką".Pani Eleonora była wspaniałą organizatorką i to dzięki niej w dużej
mierze powstał kościół w Niedźwiedzy, o czym się niestety zapomina. Gdyby nie II wojna światowa, to kościół w Niedźwiedzy powstałby całe 10 lat wcześniej. Do jego budowy przymierzano się już w roku 1935, kiedy pani Eleonora jeszcze uczyła.
Niestety, późniejsza choroba i przedwczesna śmierć „naszej Pani", a przede wszystkim straszna II wojna światowa, obróciły w niwecz zamierzenia związane z budową kościoła. Przystąpiono do jego budowy dopiero po II wojnie.
Przy okazji pani Eleonory Wojnarskiej chcę wspomnieć o jej bracie Janie – artyście malarzu, który przez dosyć długi czas zamieszkiwał i malował w Niedźwiedzy. Zachowały się trzy obrazy autorstwa Jana Wojnarskiego, które pochodzą z Niedźwiedzy.
Są to:
- „Niedźwiedza, 1921 r.”
- „Karczma w Niedźwiedzy, 1921r.”- „Niedźwiedza, 1924r.”
Przez jakiś czas mieszkała wraz z panią Eleonorą również jej matka.
Istnieje duże prawdopodobieństwo, że matka pani Eleonory zmarła w Niedźwiedzy, wszak w związku z jej śmiercią nastąpiła przerwa w nauce przez okres jednego tygodnia. Matka pani Eleonory pochowana została w Krakowie. Fakt przerwy w nauce z powodu śmierci matki Eleonory Wojnarskiej został odnotowany w kronice szkolnej.
W kronice szkolnej z roku 1942/1943 została również odnotowana śmierć Eleonory Wojnarskiej ręką pani Marii Kułak następującymi słowami:
„Nadeszła wczesna wiosna [1943r.], a z wiosną tą uleciało życie Tej która tę kronikę prowadziła przez 36 lat. Dnia 12 kwietnia zmarła w budynku szkolnym emerytowana kierowniczka tutejszej szkoły Eleonora Wojnarska.
Zmarła [Eleonora Wojnarska oraz] siostra jej Helena, tak zżyły się z drugą nauczycielką Marią Kułakówną - obecną kierowniczką szkoły, że siostrzane życie prowadziły tak jak za kierownictwa zmarłej. I tu na miejscu dawnego posterunku pracy, pożegnała Pani Eleonora Wojnarska słońce życia, osieracając pozostałą siostrę [oraz] współtowarzyszkę pracy nauczycielskiej – kreślącej to wspomnienie pośmiertnie. Przed odejściem na miejsce wiecznego spoczynku, wstąpiła jeszcze na pożegnanie klasy, ale już w trumnie. Zasypały Ją dzieci wiosennymi kwiatami. Ławy szkolne, na których spoczywała trumna, zadrżały z żalu. Poranne słońce ucałowało dostojną skroń, a ramiona kochających uczniów otoczyły uściskiem Drogą Kierowniczkę w trumnie, aby Ją oddać ziemi na wieczny spoczynek.”
Władysław Niemiec
Anna Mikosz
Z POWER-em w Portugalii
Z POWER-em w Portugalii
Czworo nauczycieli Publicznej Szkoły Podstawowej w Niedźwiedzy wzięło udział w wakacyjnym kursie dotyczącym wykorzystania aplikacji komputerowych w edukacji. Szkolenie w Faro umożliwiło nam poznane możliwości jakie dają te narzędzia w celu uatrakcyjnienia lekcji na różnych przedmiotach. Użycie takich narzędzi jak: Kahoot, Actionbound, Quizlet czy Thinglink podczas lekcji powtórzeniowych pozytywnie wpływa na pozbycie się rutyny w nauczaniu, a uczniowie przyswajają wiedzę bawiąc się. Szczególnie korzystne wydają się te aplikacje podczas sprawdzania wiedzy koniecznej do opanowania pod kątem egzaminów na koniec ósmej klasy.
Mieliśmy również możliwość sprawdzić możliwości jakie daje Actionbound, zwiedzając miasto z wykorzystaniem gry przygotowanej przez naszych trenerów.
Oprócz zajęć na Uniwersytecie w Algavre nauczyciele realizowali program turystyczny, biorąc udział w wycieczkach do Rua Formosa, czy Lagos. Udział w kursie był możliwy dzięki funduszom pozyskanym z programu POW ER.
Projekt
Streszczenie projektu:
Tytuł projektu brzmi: „ Kompetencje cyfrowe i psychospołeczne nauczycieli narzędziem do efektywnego nauczania" i przewiduje mobilność 5 nauczycieli w celu odbycia szkoleń specjalistycznych na terenie Portugalii i Cypru.Jako dyrektor jednej z mniejszych szkół na terenie gminy Dębno uważam, że powinniśmy dokładać szczególnych starań, aby zaznaczyć swoje istnienie poprzez zwiększenie konkurencyjności na rynku edukacyjnym. Z perspektywy podnoszenia jakości pracy szkoły zwiększenie jej wymiaru europejskiego wydaje się niezbędne. Chcemy to osiągnąć poprzez włączanie się w różnorakie inicjatywy międzynarodowe. Jednym z planowanych przedsięwzięć jest udział szkoły w projektach strategicznych instytucji edukacyjnych KA2. Udział w programie Erasmus + będzie pierwszym krokiem do realizacji wyżej wymienionych celów. 5 z 10 pracowników szkoły będzie miało okazję uczestniczyć w szkoleniach specjalistycznych. Są to nauczyciele reprezentujący wszystkie szczeble edukacyjne w naszej placówce, co oznacza, że podjęte przez nich działania po powrocie ze szkolenia będą miały wpływ na całą instytucję. Wśród nauczycieli, którzy zostali wytypowani, jako potencjalni beneficjenci szkoleń zagranicznych znaleźli się: nauczyciel języka niemieckiego, nauczyciel informatyki, matematyki, języka polskiego, historii i religii.
Nauczyciele będą szkolić się w zakresie tworzenia i stosowania narzędzi z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnej oraz w zakresie umiejętności miękkich takich jak rozwiązywanie konfliktów, reagowania w sytuacjach stresowych i przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu. Oczekujemy, że każde ze szkoleń zaowocuje znalezieniem potencjalnych partnerów do realizacji projektów międzynarodowych.
W procesie wyboru potencjalnych kandydatów na szkolenia kierowano się kryterium rozwoju szkoły w zakresie podniesienia jakości pracy i zwiększenia wymiaru europejskiego placówki, a także analizą kompetencji i doświadczeń uczestników w świetle użyteczności do realizacji projektu. Duże znaczenie w wyborze kadry, która weźmie udział w mobilności odegrał Europejski Plan Rozwoju Szkoły, który naświetlił najważniejsze potrzeby placówki.
Powołany na terenie placówki koordynator projektu zapewni wszystkim uczestnikom wsparcie na wszelkich płaszczyznach związanych z jego realizacją. Wszelkie działania będą monitorowane zarówno przez dyrektora szkoły, koordynatora projektu, jak i organizatora. Na zakończenie, jak i w trakcie trwania projektu jest przewidziana ewaluacja skuteczności podejmowanych działań, jak również działania upowszechniające na wielu płaszczyznach.
Jeśli chodzi o wymierne korzyści i pozytywne oddziaływanie projektu na placówkę, jak i na środowisko lokalne poprzez jego upowszechnianie, również w aspekcie długofalowym należy wymienić:
- kompetencje interkulturowe i świadomość interkulturową kadry nauczycielskiej, które będą mogli rozwijać u swoich wychowanków
- umiejętność komunikacji nauczycieli w językach obcych, co przedłoży się na wykształcenie takiej samej umiejętności wśród uczniów
- podniesienie jakości pracy szkoły oraz jej konkurencyjności
- nadanie wymiaru europejskiego szkole
- zwiększenie motywacji uczniów do nauki języków obcych
- uświadomienie uczniom szerokiego spektrum zastosowania języków obcych dzięki wykorzystaniu języka angielskiego na przedmiotach niejęzykowych
- wprowadzenie nowatorskich metod nauczania wykorzystywanych na terenie innych krajów Unii Europejskiej
- możliwość dzielenia się doświadczeniami uczestników szkolenia z nauczycielami i dyrektorami innych szkół, a tym samym mobilizację gminnych szkół do włączania się w podobne inicjatywy
- nawiązanie współpracy z instytucjami zagranicznymi w celu realizacji projektów międzynarodowych
- zapoznanie kadry z innymi systemami edukacyjnym
- zapobieganie wypaleniu zawodowemu
Cele projektu:
- zaspokojenie potrzeb Publicznej Szkoły Podstawowej w Niedźwiedzy wynikających z Europejskiego Planu Rozwoju Szkoły takich jak:
-wprowadzenie nauczania z zastosowaniem bezpłatnych narzędzi i aplikacji komputerowych typu prezi, voki, google maps, podcasting, vicecasting, moodle na wielu przedmiotach szkolnych: matematyce, językach polskim, angielskim i niemieckim, religii i historii
dostosowanie programów nauczania, scenariuszy prowadzenia lekcji do potrzeb ucznia zanurzonego w wirtualnym świecie
- wyposażenie nauczycieli w wiedzę i umiejętności prawidłowego rozwiązywania sytuacji konfliktowych, przeciwdziałaniu agresji i rozwiązywania problemów
-doskonalenie umiejętności interpersonalnych
-kontynuowanie w atrakcyjny sposób nauczania drugiego języka obcego na terenie placówki,
-zwiększanie wymiaru europejskiego szkoły, otwarcie jej na potrzeby i wymagania uczniów powracających z zagranicy
-poprawa osiągnięć uczniów wraz ze zwiększeniem ich motywacji do nauki i zdobywania wiedzy z wykorzystaniem zasobów internetowych
-zapewnienie komunikatywnej znajomości języka angielskiego przez wszystkich uczniów na zakończenie szkoły podstawowej, -odejście od tradycyjnych metod nauczania w kierunku nowatorskich technik i innowacyjnych podejść tak, by zapewnić atrakcyjne środowisko edukacyjne dla obecnego, niezwykle wymagającego pokolenia uczniów
- promowanie szkoły w środowisku lokalnym i poza nim
- doskonalenie warsztatu pracy nauczycieli, a tym samym podnoszenie jakości pracy szkoły
- promowanie wartości edukacji, wartości europejskich i międzynarodowej współpracy
- osiągnięcie założeń strategii „Europa 2020”
- nawiązanie współpracy z potencjalnymi partnerami w projektach międzynarodowych
- wymiana doświadczeń w szerokim tego słowa znaczeniu: pomiędzy uczestnikami szkoleń pochodzących z różnych krajów europejskich, pomiędzy uczestnikami szkoleń z naszej placówki po powrocie, pomiędzy uczestnikami szkoleń z naszej placówki, a innymi nauczycielami Szkoły Podstawowej w Niedźwiedzy oraz nauczycielami z innych szkół
- sprawienie, że nauczyciele staną się bardziej otwarci i wrażliwi na inne kultury i narody,
-rozwój ich kompetencji pedagogicznych interkulturowych i socjokulturowych, jak również uświadomienie wszystkim pracownikom szkoły znaczenia sprawnego posługiwania sie technologiami komputerowymi i sprzętem informatycznym dla podniesienia atrakcyjności lekcji i podniesienia aktywności uczniów na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych.
Kochamy Cię Janie Pawle
Dnia 27 kwietnia 2014 r. nasz Wielki Rodak - Papież Jan Paweł II został ogłoszony Świętym. To znaczące wydarzenie w dziejach naszego narodu uczciliśmy występem uczniów naszej szkoły w kościele parafialnym w Niedźwiedzy. Przed rozpoczęciem Nabożeństwa Majowego, 1 maja uczniowie klas: V,VI,VII przedstawili montaż słowno-muzyczny pod hasłem "Papież - orędownik miłości" poświęcony Świętemu Janowi Pawłowi II.
Scenariusz przedstawienia zawierał najważniejsze fakty z życia Karola Wojtyły, jak również ciekawostki z Nim związane. Występ dzieci urozmaicały utwory muzyczne. Oczywiście nie mogło zabraknąć tego dnia śpiewu "Barki" - ulubionej pieśni Jana Pawła II, która z okazji Kanonizacji naszego Papieża została rozbudowana o dodatkową - 5 zwrotkę. Uczniowie zaśpiewali też Papieżowi "Moje miasto Wadowice" " Kochamy Cię Janie Pawle"
Po zakończonym występie licznie zgromadzeni w kościele wierni nagrodzili występ dzieci gromkimi brawami! Po zakończeniu Nabożeństwa Ks. Proboszcz Stanisław Dudek serdecznie podziękował dzieciom za występ.
MARIA KUŁAK
Nauczyciel z powołania
50 lat spędzonych w Niedźwiedzy. 50 lat nauczania. Setki wychowanków. Wyjątkowa osoba, wielki autorytet – taka była pani MariaKułak, wieloletni Kierownik Szkoły
w Niedźwiedzy. W tym roku mija 100 lat od chwili, kiedy po raz pierwszy przekroczyła próg miejscowej szkoły. Swoją pracę rozpoczęła w 1915 r. Zamieszkała z Eleonorą Wojnarską. Jak wspomina Władysław Niemiec, absolwent Szkoły Podstawowej, pani Maria Kułak prowadziła lekcje nauczania początkowego. Każdy uczeń starał się, aby swoim pismem chociaż trochę dorównać wychowawczyni. Trudna to była sztuka, bo pani Kułak była mistrzem kaligrafii. W sali lekcyjnej, oprócz dwóch obrazów Józefa Chełmońskiego, znajdowało się mnóstwo rekwizytów, najczęściej ręcznie wykonanych - nauczycielka zawsze pamiętała, kto jest ich autorem. Pani Kułak nie spoczywała na laurach – nie tylko pracowała w szkole, ale również poza nią przygotowała przedstawienia teatralne.Na zasłużoną emeryturę przeszła w wieku 78 lat. Latem wracała do Niedźwiedzy, zimą mieszkała w Borzęcinie, z którego pochodziła. Nie spełniło się jej wielkie marzenie – chciała zostać pochowana w miejscu, z którym przez swoją pracę zawodową była tak mocno związana. Zmarła w 1977 r.
Na fotografii od lewej: Helena Wojnarska - pierwsza Dyrektor Szkoły w Niedźwiedzy
i Maria Kułak.Opracował : J. Sacha
TERMINY WOLNYCH DNI w PSP NIEDŹWIEDZA, PRZYDZIAŁ WYCHOWAWSTW.
UCHWAŁA Nr 2/2018/2019
Rady Pedagogicznej Publicznej Szkoły Podstawowej im. Jana Dudka w Niedźwiedzy
z dnia 13 września 2018 roku
w sprawie dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktyczno-wychowawczych
Na podstawie art. 68 ust. 1 ustawy z 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59) oraz § 5 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 11 sierpnia 2017 r. w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz. U. z 2017 r., poz. 1603)
§ 1
Dyrektor po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców ustala w roku szkolnym 2017/2018 następujące terminy dni wolnych:
-12.10.2018r.
-02.11.2018r.
-15.04.2019r.
-16.04.2019r.
-17.04.2019r.
- 04.2019r.(Gminny Przegląd Teatralny)
-02.05.2019r..
-03.06.2019r.
W tych dniach będą organizowane zajęcia opiekuńczo- wychowawcze.
§ 2
Wykonanie uchwały powierza się Dyrektorowi Szkoły jako Przewodniczącemu Rady Pedagogicznej.
§ 3
Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.
Uchwała jest prawomocna i została przyjęta :
Głosami „za”-15
Głosami „przeciw”-0
Wstrzymujących się-0
Przy stanie 21 członków Rady Pedagogicznej
Przewodniczący Rady Pedagogicznej
Przydział wychowawstw w Publicznej Szkole Podstawowej im. Jana Dudka w Niedźwiedzy w roku szkolnym 2018/19
Pani Małgorzata Łuszczewska – ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY
Pani Maria Ochwat - klasa II
Pani Angelika Doroż - klasa III
Pan Jan Sacha - klasa IV
Pani Joanna Witkowska- klasa V
Pani Beata Koczwara- klasa VI
Pani Anna Mikosz - klasa VII
Pani Beata Baka - klasa VIII
Początek maja to czas obchodów świąt o charakterze patriotycznym i narodowym-1 maja Święto Pracy,2 maja Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej,3 maja rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja.
O tych doniosłych wydarzeniach przypomniała uczniom Dyrektor Szkoły mgr Beata Baka. W dniu 27 kwietnia 2018 roku uczniowie klasy VI i VII pod kierunkiem nauczycieli Leszka Malinowskiego i Anny Mikosz przygotowali akademię szkolną z okazji 227 rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Przewodnim hasłem akademii były słowa Ojczyzna i patriotyzm, które zawierały się w przedstawionej przez uczniów inscenizacji słowno-muzycznej. Przedstawiała ona najważniejsze wydarzenia związane z obradami Sejmu Wielkiego i uchwaleniem Konstytucji 3 Maja 1791 roku. W atmosferę wymienionych wydarzeń wprowadziły także sceny z życia polskiej szlachty i warszawskich mieszczan. Pieśń „Witaj majowa jutrzenko” znana również jako „ Mazurek 3 Maja” przywołująca pamięć o Konstytucji 3 Maja, pierwszej w Europie ustawie zasadniczej, zaśpiewana przez wszystkich uczniów zakończyła akademię szkolną.
Gminne Spotkania Teatralne
12 kwietnia 2018 roku już po raz XIX odbyły się Gminne Spotkania Teatralne w Publicznej Szkole Podstawowej im. Jana Dudka w Niedźwiedzy, w których wzięły udział cztery grupy teatralne.
Uczniowie z Publicznej Szkoły im. Kornela Makuszyńskiego, których opiekunem była Pani Ewa Niemiec zaprezentowali pełną humoru, zaskakujących wypowiedzi nowoczesną wersję Kopciuszka.
Z kolei dzieci z Publicznej Szkoły im. Ks. Prałata płk. Tadeusza Dłubacza z Sufczyna
wrazz opiekunem Panią Mariolą Przeklasą przedstawiły inscenizację pt.”Zaczarowana różdżka”. Opowiadała ona o zmieniających się porach roku i zwierzętach, którym się to nie podobało, więc skradli jesień i różdżkę.Grupa Teatralna Magia z Publicznej Szkoły Podstawowej im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego przygotowała sztukę pt. „Na Olimpie”. Ukazywała ona żartobliwie perypetie bogów i bogiń na Olimpie splątane z dziejami zwykłych śmiertelników. Opiekunem grupy była Pani Zuzanna Jarek.
Jako ostatni wystąpili gospodarze z Publicznej Szkoły im. Jana Dudka w Niedźwiedzy. Zaprezentowali sztukę pt.” O mądrej królewnie i smoku ze Złotej Góry”. Sztuka przedstawiała z lekkim humorem prawdę o sposobie postrzegania i oceniania ludzi, o tym co w człowieku najważniejsze. Dzieci przygotowała Pani Maria Ochwat.
Komisja w składzie: Pani Justyna Wójtowicz Woda – sekretarz Gminy Dębno, Pani Danuta Łazarz – dyrektor Publicznej Biblioteki w Porąbce Uszewskiej, Pani Władysława Zych – była dyrektor PSP w Porąbce Uszewskiej i wieloletni nauczyciel, Pani Aniela Pabijan – była dyrektor PSP w Łoniowej przyznały I miejsce ex – aequo grupom teatralnym z Niedźwiedzy i Jaworska a II- miejsce uczniom z Woli Dębińskiej i Sufczyna.
Statuetkę najlepszego aktora otrzymał Krzysztof Sady z PSP w Niedźwiedzy.
Efekty pracy dzieci i opiekunów oglądali także rodzice i zaproszeni goście, wśród których byli m. in. Pani Irena Kowal – wice wójt gminy Dębno, ksiądz proboszcz – Stanisław Dudek oraz siostrzenica patrona PSP w Niedźwiedzy Pani Teresa Myszka.
Organizatorzy – Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jana Dudka
w Niedźwiedzy, Rada Rodziców ugościli wszystkich uczestników, Dębińskie Centrum Kultury ufundowało bilety do Tarnowskiego Teatru im. Ludwika Solskiego a przedstawiciele Urzędu Gminy nagrodzili wszystkie dzieci biorące udział w konkursie słodkim upominkiem.
Archiwum Aktualności